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国外中学理科实践教学中的若干借鉴点
编写物理教材应体现以实验为基础的原则
第一讲科学探究式学习的意义
第二讲科学探究的过程特征和学习目标
第三讲探究式学习活动的情境设计_建构主义学习理论的指导
物理课程中技术设计活动的目标及模式要求
为发展学生的个性特长提供更大空间_案例_设计和制作一个机械模型
切实重视中考命题对教学的导向作用_评近年来的一些中考物理试题
对初中物理新课程的认识和实践反思1
对初中物理新课程的认识和实践反思2
对初中物理新课程的认识和实践反思_3
对初中物理新课程的认识和实践反思_4
对初中物理新课程的认识和实践反思_5
对初中物理新课程的认识和实践反思_6
对初中物理新课程的认识和实践反思_7
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